+380 (044) 351-18-68

г. Киев, ул. Н. Василенка, 1, оф. 308;
+38 (044) ​351-18-68; nvp@englerllc.com

Как учиться с удовольствием: решение от «Энглер»

Ко всем новостям Friday 17 May 2019 теги: Образование

Александр Дорош, руководитель образовательных проектов научно-производственного предприятия «Энглер», раскрыл три важные темы:

– Деятельность нашего предприятия основывается на 3 элементах: новаторский подход, методологическая поддержка преподавателей и собственная разработка. Я горжусь тем, что мы – единственная образовательная компания, которая имеет отдел разработки новых продуктов и собственное производство, – сказал руководитель образовательных проектов НПП. – Свои разработки мы тестируем на базе учебных заведений. В научно-производственном объединении есть собственный инклюзивный центр А-Вектор, который разработал более 65 инклюзивных наборов для развития у детей шести сфер: когнитивной, физической, сенсорной, социальной, бытовой и логопедической.

Демонстрируя слайды, Александр обратил внимание участников собрания на малоприятный факт: традиционное образование для детей уже не интересно.

- Любят ли школьники школу? Соответствующие исследования показали: заинтересованность детей в учебе с каждым годом уменьшается. Она достигает минимального уровня в 9-м классе, где в основном изучаются дисциплины STEM (наука, технологии, инженерия, математика), - пояснил Александр.

Мы поделились магическим рецептом, дающим ответ на вопрос: как решить насущные проблемы образования?

Представляем вашему вниманию «Атмосферный класс», который удовлетворяет потребности детей и преподавателей. Речь идет об оснащении, которое выходит за рамки школьной программы и может быть базой для внешкольного образования и деятельности.


Решение от «Энглер»: «Атмосферный класс».

- Условно все учебные средства можно разделить на 4 большие категории: «Интерактивные комплексы», «Учебное оборудование общего назначения» (наборы лабораторного оборудования ТМ Interschool и дидактические учебные средства), «Инновационные средства обучения» (цифровые измерительные комплексы), «Методологическая поддержка в традиционной и инновационной среде» (рекомендации по использованию оборудования для проведения практических и лабораторных работ), - поделился Александр Дорош видением компании.

Во время выступления докладчик обратил внимание на то, что важной частью среднего образования является проведение традиционных экспериментов по физике, химии, биологии и других предметов с привлечением цифровых средств.

В процессе титанической работы над разработкой оптимального решения становится понятно: оценивать качество оборудования необходимо с практической пользы от применения в учебном процессе.

Взять для примера кабинет биологии. Мы столкнулись с ситуацией, когда школы ограничиваются покупкой демонстрационных моделей вроде строения внутренних органов человека и скелетов животных.

Такие традиционные модели связаны, как правило, с одной-двумя практическими работами для школьников. Для сравнения: в компании «Энглер» лишь один учебный набор для учителя биологии охватывает 29 практических, лабораторных и демонстрационных работ.


Цифровые и традиционные наборы от «Энглер».

В общем, наши специалисты разработали различные оптимальные наборы традиционного оборудования. Речь идет о более 108 наборов для начальной, средней школы, а также инклюзии, в состав которых входит более 2500 различных элементов.

Каждый из наборов «Энглер» имеет продуманный состав учебных элементов, методологию использования и практические кейсы.

По мнению Александра Дороша, оценивать качество оборудования необходимо, исходя из практической пользы - количества работ, которые можно выполнить.

Для удовлетворения потребностей технологического мира компания предлагает применять в учебном процессе цифровые измерительные комплексы «Einstein».

Цифровая лаборатория «Einstein» - это набор датчиков и измерительных приборов, которые принимают, трансформируют и воспроизводят набор данных на соответствующем устройстве.

«Энглер» имеет датчики, необходимые для изучения физики, химии, биологии, а также научно-исследовательской STEM-деятельности.

Цифровые измерительные комплексы выходят за рамки одного предмета: они позволяют создать междисциплинарную связь, объединяют науки естествознания, позволяют раскрыть потенциал ученика и дать ему правильный вектор для собственного развития.


Александр Дорош и сотрудники отдела разработки компании «Энглер».

Чтобы сохранить баланс между традиционными и цифровыми средствами, «Энглер» предлагает решения, которые объединяют ряд новейших подходов: интерактивные комплексы, учебное оборудование общего назначения, инновационные учебные средства, методологическую поддержку в традиционной и инновационной среде. Благодаря таким понятным и функциональным инструментам, учитель сможет быстро интегрироваться в учебный процесс и идти в ногу со временем.

Ко всем новостям